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                                            Le coin des 6 èmes - Collège Raoul Dufy - M.Roblin

 
 
 
 

 Cette page n'est pas une page de cours .Le cours a lieu en classe. Cette page vous donne des infos et des liens pour vous cultiver et comprendre.Nous la construisons au fur et à mesure de l'année scolaire. 


                                                      Année scolaire                                       

                                                               séquences en cours

 

Séquence   histoire des arts/ musique : le mythe en musique    

 

Un mythe est en quelque sorte une légende , une  croyance.

Les mythes antiques racontent les relations  entre les Hommes et les dieux ou les dieux entre eux .

Ils essaient d'expliquer le monde.


 

Au début du 20 ème siècle Le compositeur C.Debussy (1862 1918) évoque le mythe
de Syrinx  dans un morceau instrumental désormais très célèbre:

 

Syrinx est une pièce pour solo de flûte en un mouvement composée  en 1913.
Référence à la 
nymphe Syrinx de la mythologie grecque,cette courte pièce fut composée pour
accompagner la mort de 
Pan dans la pièce Psyché .
Elle illustre la dernière mélodie que le dieu Pan joue avant de mourir. 


Ecoutons-là en cliquant sur la photo  :

 



 

Le mythe d’Orphée a beaucoup inspiré les compositeurs de musique

C'est le triomphe de l’amour sur la mort. La musique et la poésie vont aider
Orphée à séduire les dieux et à extraire sa bien-aimée Eurydice des enfers.


 


 

 

Orphée est un chanteur qui envoûte tout le monde avec ses mélodies. Il épouse Eurydice , une naïade
Elle meurt et Orphée décide d’aller la rechercher aux enfers Grâce à ses chansons , Hadès l’autorise à
ramener Eurydice , à la condition qu’il ne se retourne pas jusqu’à sa sortie des enfers

Inquiet de ne pas l’entendre , il se retourne et la perd définitivement
Il sera tué par des prêtresses ivres de Dionysos et depuis les cours d’eau se font l'écho de sa musique.

Au 17ème siècle à Mantoue,en Italie, se joue en 1607 l'Orféo de
Claudio Monteverdi qui fût considéré comme le premier opéra de l'histoire:


cliquer sur la partition !


Au 18ème siècle par exemple Le compositeur C.W.Gluck traite ce mythe dans son opéra
"orphée et Euridice" en 1762.
 

 

Cliquer sur la photo.


 

Une chanson d'aujourd'hui sur des paroles du poête joachim du bellay (16 ème siècle-France)
évoquant le mythe d'Ulyss
e : cliquer ici pour l'écouter


Ridan : "heuraux qui comme Ulysse" cliquer ici pour ouvrir la page du texte




Séquence                       orchestres                                              

retrouvez des exemples musicaux écoutés en classe ou bien d'autres exemples pour se cultiver :

                                             
                                            1-L'orchestre symphonique :

           Le lien documentaire : 
fr.wikipedia.org/wiki/Orchestre_symphonique

Compositeur : Léonard Bernstein : "MAMBO" extrait de "West side Story" + un extrait du film :www.youtube.com/watch  www.youtube.com/watch





    ensemble baroque de nice

2- l'ensemble baroque du 17ème et 18ème siècle :

compositeur : Antonio Vivaldi  : concerto pour flûte à bec et petit orchestre : www.youtube.com/watch

 

compositeur : J.S.Bach  Les concerto "Brandebourgeois" n°3

http://www.dailymotion.com/video/xm0ss_bach-concerto-brandebourgeois-n-3_music




3-L'orchestre classique du 18ème siècle :


compositeur : Joseph Haydn : symphonie n°82  : cliquer ici








4- l'orchestre de jazz :


Big band de jazz  : cliquer ici

 

mais aussi  : www.youtube.com/watch


ou :  www.youtube.com/watch





5-l'orchestre rock :


Les Rolling Stones en concert : 
www.dailymotion.com/video/x1vwhi_satisfaction-rolling-stones_music



6-ensembles instrumentaux de musique traditionnelle :


quelques exemples de la richesse du monde : 
www.google.fr/search


Voici le lien pour écouter la chanson : cliquer ici







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                               Séquence : Mélodie                                                 


Cliquez sur les portraits pour découvrir leurs compositions musicales, et sur leur nom      
                                pour être dirigés vers leur biographie



                                               exemples musicaux  :   

                                                                      

                                J.BRAHMS    1833-1897

                                           3ème symphonie
(extrait)

                  http://www.youtube.com/watch?v=5-HcTI8zuBo




   
   Mozart à l'époque ou il commençait à composer .

                   
W.A.Mozart  1756-1791 :
                                    Concerto n ° 21 pour piano et orchestre
 (extrait)


http://www.dailymotion.com/video/x349b7__music


http://www.youtube.com/watch?v=rKZr3ExeXUc

                     
                      Concerto n°23 pour piano et orchestre (extrait)

http://www.youtube.com/watch?v=9LqdfjZYEVE




                                            

  F.Chopin 1810-1849 : 

                           Nocturne pour piano  Op. 9 No. 2


http://www.youtube.com/watch?v=EvxS_bJ0yOU




Franz Schubert  1797-1828 :
 
                                                            "Ave Maria"    
cliquer ici






 Gabriel Fauré en 1864 

Gabriel Fauré 1845-1924 :

                                                     "Elegie"


http://www.youtube.com/watch?v=LGdGbdwS3is



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                                séquence  : Sons ? Bruits ?                                   

                    se reporter au document PDF suivant :cliquer ici

                     Pierre Henry , compositeur / musique concrète                 

                                                                            

Psyché rock , 1967  :

http://www.youtube.com/watch?v=AOqfWj0HqNE

 

Variation pour une porte et un soupir , 1963  :

 

http://fr.wikipedia.org/wiki/Variations_pour_une_porte_et_un_soupir

http://www.youtube.com/watch?v=dud4D6PeHqQ


                                                                

                                            Messe pour le temps présent , 1967  :                                           

http://fr.wikipedia.org/wiki/Messe_pour_le_temps_présent

entrevue avec Maurice Bejart en Avignon en 1967 :

http://www.ina.fr/art-et-culture/arts-du-spectacle/video/CAF90024379/festival-d-avignon-ballet-bejart-messe-pour-un-temps-present.fr.html

 

Bruitages et musique mêlés : Hughes le Bars /Hervé Lavandier             

                                                                             

                                                               pour le dessin animé de Oggy   :   

http://www.youtube.com/watch?v=zyRpRijDTk8

 

Bruits enregistrés et traités avec musique instrumentale:  Steve Reich


                                                     

"City Life" :

http://fr.wikipedia.org/wiki/City_Life_(Reich)

1 ère partie

http://www.youtube.com/watch?v=OY5_cwN1i74

2 ème partie

http://www.youtube.com/watch?v=gIvmUWMssow




travail de production sur le son, le bruit...

Musique et informatique Audacity : travail en cours en classe


voici le travail de Maxime : fébrilité ,agitation sonore, nervosité musicale réussie:

 



et celui de Dan tout empreint d'inquiétude sonore et de mystère :

 






Chanson utilisant des alitérations, des jeux de consonnes , des colorations à mettre en évidence... :

Boby lapointe : "TA KATy TA KITé"  

le lien : http://www.youtube.com/watch?v=aJksApHi9bU 

les paroles :


songer à mettre en évidence les sonorités travaillées en classe et à ne pas trop e rythmer au détriment de la mélodie ,simple mais très précise.

Ce soir au bar de la gare
Igor hagard est noir
Il n'arrête guère de boire
Car sa Katia, sa jolie Katia
Vient de le quitter
Sa Katie l'a quitté
Il a fait chou-blanc
Ce grand-duc avec ses trucs
Ses astuces, ses ruses de Russe blanc
Ma tactique était toc
Dit Igor qui s'endort
Ivre mort au comptoir du bar

Un Russe blanc qui est noir
Quel bizarre hasard ! se marrent
Les fêtards paillards du bar
Car encore Igor y dort
Mais près d' son oreille
Merveille ! un réveil vermeil
Lui prodigue des conseils
Pendant son sommeil

Tic-tac tic-tac
Ta Katie t'a quitté
Tic-tac tic-tac
Ta Katie t'a quitté
Tic-tac tic-tac
T'es cocu, qu'attends-tu ?
Cuite-toi, t'es cocu
T'as qu'à, t'as qu'à t' cuiter
Et quitter ton quartier
Ta Katie t'a quitté
Ta tactique était toc {x2}
Ta Katie t'a quitté
Ote ta toque et troque
Ton tricot tout crotté
Et ta croûte au couteau
Qu'on t'a tant attaqué
Contre un tacot coté
Quatre écus tout comptés
Et quitte ton quartier
Ta Katie t'a quitté {x4}

Tout à côté
Des catins décaties
Taquinaient un cocker coquin
Et d'étiques coquettes
Tout en tricotant
Caquetaient et discutaient et critiquaient
Un comte toqué
Qui comptait en tiquant
Tout un tas de tickets de quai
Quand tout à coup
Tic-tac-tic driing !

Au matin quel réveil
Mâtin quel réveille-matin
S'écrie le Russe, blanc de peur
Pour une sonnerie
C'est une belle sonnerie !

                            Année scolaire 2010 / 2011                            

Bonjour !


Vous pouvez retrouver les sons à télécharger dans l'E.N.T du collège !

Nous avons  enregistré quelques sons sur support numérique  en classe.

Le jeu musical consiste , en utilisant Le Logiciel de traitement de sons  (version gratuite),  à transformer tout ou partie  de l'un de ces petits documents sonores .

Les "nettoyer" : enlever le superflu ; choisir son échantillon ou associer les deux ; transformer tout ou partie de cet échantillon sonore.

Vous pouvez les télécharger en utilisant tout logiciel de votre choix.

Evitons d'imiter des sons déjà existants et orientons notre petite transformation vers un univers sonore original et personnel .

Tâchons enfin de ne pas passer trop de temps à l'ordinateur . Cela nous couperait de notre entourage ,et de la vie . Ce n'est pas souhaitable.


Voici  1  fichier sons des 6èmes 7 en MP3 : 

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et voici 1 fichier sons des 6ème 3 en MP3:

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